考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。在学校教研处的安排下，3月26日下午，我校语文组召开2019考纲解读研讨会，解读《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》，分析考纲变化、总结复习得失、探究备考策略，进一步提升备考效能。考纲研讨会由学术委员会委员、语文组组长陈晓荣老师主持。

研讨会由应素芬、廖敏倩、张利琴和张婷四位教师分别从文言文、语言文字运用、论述类文本和作文四大类主要题型切入，深入研究，并给出了备考的具体策略。

应素芬老师对古诗文近三年的考查进行了细致的研究，认为新考纲将传统文化放在了一个重要位置，并从自身的教学实践中总结了古代文化常识和生僻实词的独到的复习方法。

廖敏倩老师认为，在语言文字运用方面，虽然近三年的考纲要求都没有出现明显变化，但从题型示例的变化中依然可以发现一些动向，她认为新一年的高考在语言文字运用上会更加注重语境性，综合性，文学性，实用性，文化性，逻辑性。

张利琴老师就现代文阅读方面对三年高考题进行了比对，提醒各位老师要关注“考核目标”中新增加的要求，并就思想道德素质及科学文化素质做了细致的解读。

张婷老师特别提出，当前的作文备考一定要引导学生关注时代热点，把握时代脉搏，并强调了对理性思维的考查。同时，张老师也就作文训练提出了自己的思考，“求木之长者，必固其根本”，她建议语文教师要注重引导学生多阅读，以从根本上提升写作能力。

此次研讨会是一次碰撞思维、共谋智慧的研讨会，使我校全体语文教师对新课标高考的方向更加明确，对考纲内容的要求把握更到位，提高了高三全体语文教师复习的有效性和备考的科学性。（徐倩云 报道）