上饶市中心城区高中语文教研活动在上饶中学举行

时维六月，夏意正浓，上饶中学的甦荷湖绿盖擎天，红花映日，荷花高高地凌驾于莲叶之上，迎风舞姿，喜迎贵客光临。
    6月30日下午，由上饶市教研室举办的2016年上饶市中心城区高中语文教研活动在上饶中学阶梯会议室举行。市教研室徐陟鹏老师带领上饶一中的黄令辉、诸葛良老师，上饶二中的庄龙腾、吴兰州老师，上饶县中的童洁琼、陈养彪老师，广丰中学的俞锋、张辉武老师如期而至，和上饶中学的张晖、高翔等老师一同进行了热烈而愉快的讨论。


    本次中心城区教研活动分为两个阶段进行：
    会议的第一阶段首先由上饶中学语文教研组两位参加了2016年高考阅卷的优秀老师——高翔、孙玉桃分别作了题为“2016年语文高考试题阅卷心得”和“2016年高考阅卷作文评分心得”的专题报告。
    高翔老师指出文言文阅卷会落实到得分点，学生答题要有得分点概念；古诗鉴赏虽有一定的答题模型，但更强调对诗歌内容的真正理解，高一高二年级应引导学生切实提高读懂古诗文的能力；小说文本答题要有审题意识，注意区分题目要求中的重要概念；传记文本注重考查学生整合文本信息和提炼观点的能力；导向读书是今年全国卷命题和江西省阅卷共同的方向，高分仍需通过阅读实现，如何指导学生阅读仍是语文教学急需解决的难题。
    孙玉桃老师汇报了关于高考作文的阅卷心得和备考建议。本次作文阅卷从题意把握、体裁结构、语言表达和其他细节等方面制定评分细则，将得分定为四个等级。对漫画寓意的准确把握，对立论观点的深入论证、对作文体裁的明确界定以及卷面的整洁美观是作文获得高分的关键要素。孙老师建议，2017年高考作文备考，一定要重视审题立意的把握，重视拟题训练，重视各种作文题型和文体的全面备考，重视多种论证方法的运用和逻辑思维能力的培养。
    市教研员徐陟鹏做总结和点评。徐陟鹏教研员对两位汇报人的精彩发言表示感谢，两位汇报老师不仅总结了高考命题和阅卷规律，而且有针对性地提出了备考建议。徐教研员结合本次汇报和自己三十余年的从教经验，指出语文素养的提升绝不能向数理化等学科那样依靠题海战术，必须通过大量的阅读积累，尤其是高一、高二年级，并提出了在语文教学中读书、写字的重要性，要求各学校会后要进一步加强如何有效开展阅读教学的研究。
会议的第二阶段，各位中心城区的教师成员对今年江西省高考语文试卷的评分标准和阅卷工作进行了客观理性的发言，提出了上饶市高中语文一线教师在教学过程中的困惑以及对高考这根指挥棒的理解，讨论了2017年高考语文备考的方向。
    本次研讨会及时传达了2016年高考的阅卷精神，为与会各学校的教学和备考提供了宝贵的经验指导，势必会有力促进各学校今后语文教研工作的深入开展。